Бортэ, Лариса Васильевна [23.08.1938, Одесса – 29.01.2015], филолог, лингвист.
Окончила. филол. фак. Ленинградского университета в 1960 г. Училась у Б.В. Томашевского, Г.А. Бялого, В.Я. Проппа, Б.А. Ларина. В 1961–1970 гг. – преподаватель каф. рус. яз. и лит-ры в Бельцком государственный педагогический институте. В 1971 г. защитила кандидатскую дис. «Синтаксическая категория условия в современном русском языке» под руковод. проф. В.Н. Мигирина. Начиная с этого периода, Б. развивала в своих исследованиях идеи отображающей грамматики, созданной им. С 1971 г. – доц. В 1986 г. защитила докторскую дис. на тему «Взаимодействие в сфере основных грамматических классов слов современного русского языка». С 1987 г. – проф. и зав. каф.
В качестве зав. каф. рус. яз. и лит-ры Б. уделяла внимание развитию и совершенствованию преподавания лит-ведческих. дисциплин. Приложила усилия для соединения в учебной практике лингв. и лит-ведения. Итогом подобного подхода стало введение в учебный процесс таких важных курсов, как «Современные литературные течения», «Анализ художественного текста», а также ряда спецкурсов и спецсеминаров по теории и истории лит-ры. Организатор «Мигиринских чтений».
В 1982–1992 гг. была ответственным редактором Республиканского межвузовского сб. «Вопросы русского языка и литератур» (Кишинев).
Научные интересы Б. сосредоточены на истории и стилистики рус. литературного яз., методике его преподавания, риторике, лингвокультурологии, специфике яз. художественной лит-ры.
В кандидатской дис. решена проблема содержания категории условия в яз., дано ее определение по дифференциальным признакам, описаны способы идентификации условия в текстах разных стилей и все возможные структурные модели условия в рус. яз. XIX века.
В докторской (habilitat) дис. выявлены природа частей речи, выражаемые ими значения и описаны процессы в сфере частей речи как особой системе в русском языке, установлены речевые закономерности, детерминированные связями между частями речи, их взаимодействием.
В публикациях 90-х гг. анализируются особенности стиля и яз. поэзии и прозы рус. классиков XIX–XX вв., на конкретном материале художественных текстов делаются выводы о природе яз. художественной лит-ры.
Издания. Бортэ Л.В. Глубина взаимодействия частей речи в современном русском языке. Кишинев: Штиинца, 1977; Бортэ Л.В. Проявление связей между частями речи в современном русском языке. Кишинев: Штиинца, 1979; Бортэ Л.В. Речевые закономерности, обусловленные взаимодействием частей речи. Кишинев: Штиинца, 1980; История русского литературного языка (30-е–40-е годы ХIX века – советская эпоха): учеб.-метод. разраб. / отв. ред. Медынская В.Л. Кишинев, 1988; Бортэ Л.В. Референтно-грамматическая характеристика признаков и процессов: изучение языковых закономерностей с позиции отображающей грамматики Мигирина В.Н.: спецкурсы, спецсеминары по рус. грамматике. Бельцы, 1999;
Статьи. Применение эпидиаскопа с магнитофоном при усвоении грамматических тем на занятиях по русскому языку в молдавских группах третьего года обучения // Мат. республиканской научн.-практ. конференции по программированному обучению и использованию технических средств в учебном процессе [Бельцы, 7–9 декабря 1967]. Кишинев, 1968; Дифференциальные признаки синтаксической функции условия // Учен. зап. Вып. 10. Бельцы, 1968; О переносном употреблении условных конструкций // Сборник аспирантских работ. Бельцы, 1969; К вопросу о возможности структурного прогнозирования категории условия // Учен. зап. Вып. 14. Бельцы, 1970; Принципы выбора структурных моделей категории условия в текстах различных стилей // Труды Бельцкого педагогического института. Вып. 15 (филол. фак.). Бельцы, 1971; Влияние синтаксической функции на процесс взаимодействия частей речи // Проблемы теории членов предложения. Кишинев, 1973; Части речи со значением процесса, состояния, признака, носителя признака // Мат. Всесоюз. конф. «Изучение грамматического строя языка и преподавание грамматики в вузе и школе». М., 1976; Роль лексически параллельных слов в формировании связной речи // Мат. Седьмой Всерос. науч.-практ. конф. «Развитие связной речи учащихся». Ульяновск, 1977; Изучение частей речи с точки зрения закономерностей, определяемых их употреблением в речи // Тез. докл. и выступлений Всесоюз. науч. конф. «Изучение русского языка и его истории в национальном вузе». Фрунзе, 1978; О качествах художественной речи (на материале выбора слов из лексически параллельного ряда в вариантах и редакциях к произведениям Л.Н. Толстого // ХV юбилейные Толстовские чтения. Тула, 1978; Формирование орфографических навыков на основе принципа взаимодействия частей речи // Мат. Восьмой науч.-практ. конф. «Методика обучения орфографии и пунктуации в школе». М., 1978; Анализ синтаксической категории условия (на материале русского языка I половины XIX века) // Филологические науки. 1979. № 6; О грамматическом статусе «смешанных» классов слов // Вопросы грамматики и лексикологии русского языка. Кишинев, 1979; О межпредметных связях и развитии логического мышления учащихся в процессе изучения грамматики русского языка // Мат. Четвертого координацион. Совещания НИИ школ М-ва просвещения РСФСР «Преемственность и перспективность в преподавании русского языка». М., 1979; Виктор Николаевич Мигирин: [некролог] // Филологические науки. Бельцы, 1981. № 5; Применение основных принципов материалистической диалектики к исследованию категориально-грамматических классов слов современного русского языка // Мат. респ. конф. по лингвистике, посвященной памяти проф. В.Н. Мигирина «Оптимизация грамматики в свете ленинской теории отражения». Кишинев, 1982; Обучение критическому осмыслению литературы вопроса и выработка концепции на основе принципа отображения (На материале категориально граммат. кл. сл. соврем. рус. яз.) // Мат. семинара преподавателей вузов респ. «Повышение методического уровня и эффективности учебного процесса в высших учебных заведениях Молдавской ССР» [01.12.1982]. Кишинев, 1984; Референтно-грамматические разряды основных категориально-грамматических классов слов в современном русском языке // Вопр. рус. яз. и лит.: Межвуз. сб. «Изучение языкового строя в свете ленинской теории отражения». Кишинев, 1984; Процесс взаимодействия и смежные явления в сфере категориально-грамматических классов слов // Вопр. рус. яз. и лит.: Межвуз. сб. «Языковая семантика и речевая деятельность. Кишинев, 1985; Единство содержания и специфика отражения в лингвистике понятий, общих для ряда наук // Тез. докл. Всесоюз. науч.-практ. конф. «Совершенствование процесса формирования научных понятий у учащихся школ и студентов педвузов». Челябинск, 1986; Русский язык в Молдавии // Мат. респ. науч.-практ. конф. «Особенности функционирования русского языка в национальной республике. Проблемы взаимодействия языков» [Бельцы, 21-22 мая 1987 г.]. Кишинев, 1987; Взаимодействие русского и молдавского языков в процессе функционирования русского языка в Молдавии // Вопр. рус. яз. и лит-ры. Кишинев, 1988; Новаторство А.П. Чехова в стилистической и языковой организации пьес // Межвуз. сб «Художественный мир А.П. Чехова». Ростов-на-Дону, 1988; Проблемы содержания курса «Культура русской речи» // Тез. докл. координац. совещ. «Проблемы преподавания курса “Культура речи учителя“». Ярославль, 1988; Проявление лексических закономерностей в древнерусских текстах // Тез. докл. Второй Всесоюз. конф. «Актуальные проблемы исторической лексикологии и лексикографии восточнославянских языков» [12–14 окт. 1988 г.]. Ч. 1. Днепропетровск, 1988; Проблемы изучения текста как целостной структуры // Закономерности развития и взаимодействия национальных языков и литератур // Тез. науч. практ. конф. «Текст. Коммуникация. Перевод.» [Казань, 27–30 сент. 1989 г.]. Ч. 2. Казань, 1989; Особенности языка пьес А.П. Чехова // Пятнадцатые чеховские чтения. Ростов-на-Дону, 1989; Языковая ситуация в Молдавии // Мат. науч. конф. «Национальные языки в советском обществе и проблема двуязычия» [Москва, 31 окт.–2 нояб. 1989 г.]. М., 1989; О природе многоаспектных грамматических единиц и их многоступенчатом анализе // Межвуз. сб. науч. тр «Многоаспектность и переходность грамматических явлений». М., 1990; Принципы отображающей грамматики как категориально-знаковой концепции языка // Тез. докл. межвуз. конф. «Актуальные проблемы филологии». Воронеж, 1990; Пути перестройки преподавания русского языка в вузе и школе // Сб. мат. Респ. науч.-практ. конф. «Повышение эффективности процесса обучения студентов в высших учебных заведениях республики» [22–23 мая 1990 г]. Бельцы, 1990; Значение лингвистических концепций профессора Виктора Николаевича Мигирина для теории и практики современного языкознания // Мат. респ. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы теории и практики современной лингвистики» [Мигиринские чтения: к 70-летию проф. В.Н. Мигирина]. Бельцы, 1991; Изменения в содержании обучения студента филолога // Тез. респ. конф. «Актуальные проблемы преподавания русского языка в вузе». Тирасполь, 1991; Социально-исторические истоки славянского языкового влияния на молдавский язык (к вопросу о специфике сложения и функционирования восточнороманских языков) // Тез. докл. Всесоюз. науч. конф. «Проблемы языкового контактирования в конкретных полиэтнических регионах СССР. Лексикографическая специфика описания контактных явлений» [10–13 апр. 1991 г.]. Махачкала, 1991; Языковая ситуация в Молдавии и закономерности развития двуязычия // Всесоюз. конф. «Языковая ситуация в национальных республиках». М, 1991; О принципах отображающей грамматики // Межвуз. конф. «Семантика языковых единиц». М., 1992; Пути активизации учебной деятельности студентов в условиях современного обучения и роль речевой культуры в этом процессе // Culeg. de teze a conf. “Modalităţi de perfecţionare a învăţămîntului din Republica Moldova”. Chișinău, 1992; Роль особенностей языка и стиля Н. Гоголя, Л. Толстого, А. Чехова в формировании речевой культуры // Тез. докл. Всерос. конф. «Культура речи в разных сферах общения» [15–17 сент. 1992 г.]. Челябинск, 1992; Текст как целостная структура // Межвуз. семинар «Проблемы изучения речевой деятельности». Минск, 1992; Метод дифференциальных признаков в исследовании семантики языковых единиц и определении их статуса в речи // Межвуз. сб. науч. тр. «Структурно семантический и функционально-стилистический анализ единиц речи». Тула, 1993; Природа смешанных грамматических единиц и их анализ // Межвуз. сб. науч. тр. «Единицы языка: структура, семантика, функция». Тула, 1993; Пути познания языковой системы в процессе формирования учителя-русиста для национальной (зарубежной) школы // Мат. междунар. симп. «Проблемы формирования языковой личности учителя-русиста зарубежной и национальной школы». Волгоград, 1993; Факторы, определяющие специфику функциональных стилей // Тез. докл. Межвуз. сб. науч. тр. «Стиль в языке и речи». Харьков, 1993; Многообразие языковых способов создания комического (на материале текста из «Мертвых душ») // Межвуз. сб. науч. тр. «Структурно-семантический анализ единиц языка». Тула, 1994; Многоступенчатый анализ предложения, обусловленный многоаспектным характером его членов // Тез. конф. филологов «Актуальные проблемы филологии». Тверь, 1994; Нетрадиционные пути изучения языковых категорий // Мат. науч.-практ. конф. «Новая педагогическая психология и обучение по способностям». Красноярск, 1994; Функции русского языка в Молдове и задачи его изучения и преподавания // Мат. междунар. науч. практ. конф. «Русские Молдовы: история, язык, культура». Кишинев, 1994; Время как дифференциальный признак процесса и категория грамматического класса процессов // Материалы науч. конф. Бельцы, 1995; Основные направления научно-исследовательской работы по русской филологии // An. şt. ale Univ. “Alecu Russo”. Bălţi, 1995; Статус речи, определяемый употреблением референтно-параллельных слов // Мат. респ. конф. «Слово в системе языка и речи». Тирасполь, 1995; Этапы изучения языковых явлений в соответствии с принципом прагматической ценности лингвистических установок // Сб. науч. работ БГУ (к 50-летнему юбилею). Бельцы, 1995; Вклад В.Н. Мигирина в развитие лингвистики // Мат. науч.-практ. конф «Русские в науке и культуре Молдовы». Кишинев, 1996; Принципы эстетики Ф.М. Достоевского и их языковое воплощение // Мат. междунар. науч. конф. «Литература в контексте большого времени. Язык в контексте большого пространства». Кишинев, 1996; Тесты-задания как эффективный способ анализа художественного текста // Рус. cл. (Кишинев), 1996. № 3; Особенности языка и стиля Ф.М. Достоевского как система его эстетических принципов // Межвуз. сб. науч. тр. «Единицы разных уровней языка: структура, семантика, функция». Тула, 1997; Принципы и способы филологического комментирования художественного текста // Межвуз. сб. науч. тр. «Единицы разных уровней языка: структура, семантика, функция». Тула, 1997; Способы обучения разграничению частей речи // Мат. Третьего координацион. совещ. НИИ школ М-ва просвещения РСФСР «Методы и приемы обучения русскому языку в школе». М., 1997; Язык и культура: возможности школы в формировании образованной личности // Мат. респ. семинара «Культуроведческий аспект: проблемы содержания и его методической интерпретации в курсе русского языка и литературы в школе». Кишинев, 1997; Языковая система и ее речевые проявления при контактировании этносов, культур // Пед. журн. 1997. № 1–3; Стиль Пушкина и Блока: преемственность и новаторство: Тез. докл. науч. конф. в рамках Междунар. Лицейск. фестиваля «Царскосельская осень» «А.С. Пушкин в русской культуре Серебряного века» [20–21 окт. 1998 г.]. СПб., 1998; Филологическое образование в университете: содержание, структура, методы // Сб. мат. научн.-методической конф. «Изучение преподавания русского языка и литературы в Республике Молдова: проблемы и перспективы». Кишинев, 1998; Стиль А. Пушкина и А. Блока: преемственность и новаторство // Третья междунар. науч. пушкинская конф., посвященная 198-летию со дня рождения А.С. Пушкина и 177-летию со дня его приезда в Кишинев «Бессарабская весна». Кишинев, 1999; Формирование образно-поэтической системы А.С. Пушкина в Бессарабский период и ее влияние на развитие русского литературного языка // Мат. 3-й Междунар. конф. по творчеству А. С. Пушкина «Бессарабская весна». Кишинев, 1999; А. Пушкин и Л. Толстой как вехи русского литературно-языкового процесса // Сб. мат. 5-ой междунар. науч. пушкинск. конф. «Бессарабская весна». Кишинев, 2001; Идеи В. Н. Мигирина о путях совершенствования науки о языке и ее преподавания // Мат. Междунар. науч. конф., посвящ. 80-летию проф. В.Н. Мигирина «Актуальные проблемы современной филологию». Бельцы, 2001; Идеи профессора В.Н. Мигирина на Международной научной конференции его памяти в Бельцком госуниверситете (Молдова) // Рус. яз. в шк. 2001. № 4; Конференция памяти В.Н. Мигирина // Рус. яз. в шк. 2001. № 4; Русская речь в многоязычной среде // Мат. междунар. науч.практ. конф. «Литература в контексте большого времени. Язык в контексте большого пространства». Кишинев, 2001; Эстетическая система Ф.М. Достоевского (образы, стиль, язык) и ее развитие в современном литературно-художественном процессе // Междунар. семинар «Филология ХХ века». Бельцы, 2001; Определение членов предложения (обстоятельств) с помощью метода дифференциальных признаков // Omagiu academicianului Silviu Berejan. Bălţi, Ch., 2002; Филолог – новатор: [вступ. ст.] // Мигирин В.Н. Грамматика, логика, философия в их связях и взаимодействиях. Кишинев, 2002; Функции языка и процесс коммуникации // Мат. междунар. науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы межкультурной коммуникации в новых геополитических условиях» [27–29 мая 2002 г.]. Тирасполь, 2002; . Эстетическая система Ф.М. Достоевского в стилистико-языковом художественном процессе // Mat. ale Colocviului Int. “Un lingvist pentru secolul XXI” [Bălţi, 18–19 mai 2001]. Chișinău, 2002; Дорога и судьба в «Евгении Онегине»: мотивы, стиль, язык // Онегинские чтения. Бессарабская весна. – Chișinău, 2003; От стихотворения «Муза» до драмы «Борис Годунов» (семантическое поле понятия «поэзия» у А.С. Пушкина) // Онегинские чтения. Бессарабская весна. Chișinău, 2003; Языковая ситуация в Молдове. Пути развития диалога в языковом общении // Мат. междунар. конф. в рамках ЮНЕСКО «Национальные образы мира: единство – разнообразие – справедливость». Кишинев, 2003; Роль контактирования наук в определении языковых категорий и формировании терминологического аппарата // Conf. Şt. Int. consacrată aniversării a 50-a de la fundarea Fac. de Lb. şi Lit. Străine “Strategii actuale în lingvistică, glotodidactică şi ştiinţa literară” [15–16 oct. 2004]. Bălţi, 2004; Роль научных концепций В.Н. Мигирина в современном процессе обучения // Mat. conf. şt. Int. consacrate aniversării a 60-a de la fundarea Univ. de Stat “Alecu Russo” “Calitatea formării specialiştilor în învăţămîntul superior: strategii, forme, metode” [Bălţi, 5-7 oct. 2005], vol. 1. Bălţi, 2005; Куда пойти учиться, чтобы работа стала любимым занятием в жизни // Голос Бэлць [26 июля]. 2005; Впечатлений хватит надолго // Рус. cл. 2006. № 1; Инновации и прагматика филологических исследований В.Н. Мигирина // Мат. Междунар. науч. конф., посвященной памяти профессора В.Н. Мигирина «Инновации и прагматика филологических исследований». Бэлць, 2006; Художественный текст – духовность или антидуховность // Мат. науч. конф. «Русская школа. Новаторство и традиции». Кишинев, 2006; Обшие тенденции в развитии восточнославянских языков как фактор их системной идентификации // Материалы науч. теорет. конф «Cлавянские чтения». Вып. 4. Кишинев, 2006; Учет специфики художественного текста при его филологическом комментировании // Mat. Colocviului Comemorativ Int. “Tradiţie şi modernitate în abordarea limbajului” consacrat profesorului Mircea Ioniţă, [25 noiemb. 2006]. Bălţi, 2006; Инновации и прагматика филологических исследований // Мат. Междунар. науч. конф., посв. памяти профессора В.Н. Мигирина. Bălţi, 2006; Учет специфики художественного текста при его филологическом комментировании // Мат. конф. “Tradiţie şi modernitate în abordarea limbajului” [Bălţi, Moldova, 25 noiembrie 2006]. Bălţi, 2006; Образное воплощение идеи единения в «Слове о полку Игореве» // Русин. 2006. № 4(10); Столкновение и взаимодействие устной и письменной форм речи. Роль полемики как вида публичной речи в данном процессе // Noua Revistă filologică. Bălţi, 2010. № 1–2; Компетентность, уровень образования и новое знание // Mat. conf. “Abordarea prin competenţe a formării universitare: probleme, soluţii, perspective”. Bălți, 2011; Взаимодействие основных грамматических классов слов на уровне референтно-грамматических разрядов // Славянские чтения. Вып. 7. Кишинев, 2013. № 1; Риторика как наука об эффективной речевой деятельности // Русское слово. Ульяновск, 2014.
Н.В. Мороз