Колесник, Любовь Анатолеьвна [??.??.1953], филолог.
Окончила филол. фак. Кишиневского Государственного Университета Молдовы в 1977 г. В 1981–1987 гг. преподавала рус. яз. и лит-ру в Кишиневском педагогическом колледже. В 1988 г. получила степень кандидата педагог. наук. Дис. на тему «Текст как единица обучения связной русской речи в национальных группах педучилищ» была защищена в АПН СССР.
С 1988 г. К. работает конференциаром на каф. «Язык и общение». Читала различные курсы, среди которых: «История русской литературы 19 в.», «Теория литературы», «Введение в литературоведение», «История русской литературной критики», «Детская литература». Являлась председателем в комиссии по защите дипломных работ в Молдавском государственном университете, Бельцком государственном университете имени Алеку Руссо и Славянском университете Молдовы.
Научные интересы К. сосредоточены на методике преподавания, роли классической лит-ры в образовательном процессе, межкультурном диалоге.
Издания. Колесник Л. Блестящая дружина талантов: учебное пособие. Кишинев, 2015; Колесник Л. Очерки по истории русской литературной критики ХIХ века: учебное пособие. Кишинев, 2009;
Статьи. Методические особенности работы над романом Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» в процессе формирования коммуникативной компетенции обучаемых // Славянские чтения. Кишинев, 2016. № 8(14); Методические рекомендации для работы над ранним творчеством Л. Толстого в гимназии с русским языком обучения (на материале трилогии «Детство. Отрочество. Юность») // Probleme ale Știinţelor Socioumanistice şi Modernizării Învăţământului. Vol. IV.Chişinău, 2017. Пути развития коммуникативной компетенции обучаемых в процессе работы над лирикой Н. Некрасова // Междунар. науч.-практ. конф. «Стратегия развития образовательного пространства ХХI века»: сб. мат. Тирасполь, 2018; Методические рекомендации для работы над системой персонажей в процессе преподавания // Mat. conf. ştiinţifice anuale a profesorilor şi cercetărilor “Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului”. Vol. 3. Chişinău, 2018; Развитие диалога культур в курсе изучения детской литературы // Славянские чтения. Вып. 12(18). Кишинев, 2018; Значение художественного текста в контексте «большого времени» // Conf. ştiinţifică anuală a profesorilor şi cercetătorilor UPS “Ion Creangă” “Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului”. Chişinău, 2019; Методические рекомендации для работы над лирикой в гимназии/лицее (на материале творчества поэтов пушкинской поры) // Mat. conf. Republicane a cadrelor didactice. Т. 3. Кишинев, 2020; Роль русской литературы 19 века в контексте межкультурной коммуникации (на примере творчества Л.Н. Толстого в аспекте «диалога культур»)» // Междунар. науч.-практ. конф. «Наука, образование, культура»: сб. ст. Т. 2 Комрат, 2020; Значение художественного текста в контексте «большого времени» // Мат. международной практ. конф. “Probleme ale stiintelor socioum”. Vol. 3. Chişinău, 2020; Художественный текст как объект изучения в системе коммуникативного обучения // Славянские чтения. Вып. 14–15. Кишинев, 2020; Диалог как сотворчество в процессе изучения литературы // Мат. междунар. научн. конф. “Traditie si inovare in cercetarea stiintifica”. Balti, 2021; Стратегия развития читательской компетенции обучаемых на материале детской литературы // Conferința științifică cu participare internaţională “Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică”. Bălţi, 2022; Детская литература — проводник в интеркультурное пространство // Mat. conf. stiintifice nationale cu particcipare international “Educatie Multiculturala”. Chişinău, 2024.
Н.В. Мороз
Материал собрала Колесник Л.А.