ПАРДАЕВА Зульфия Жураевна [1959, гор. Джизак], д-р. филол наук., профессор Джизакского гос. пед. ин-та.
В 1982 г. окончила фак. рус. яз. и лит-ры Джизакского гос. пед. ин-та, тогда же поступила на работу на каф. рус. и иностранной лит-ры. В 1995 г. защитила канд. дис. «Художественно-типологическая интерпретация исторических героев в русской и русскоязычной литературе Узбекистана» (Ташкент, 1995), посвященную сопоставительному изучению поэтики исторических романов Я.Х. Ильясова и С.П. Бородина. Выделяются отличительные черты творческого метода обоих писателей, акцентируются элементы романтизма в произведениях Я. Ильясова и строгая приверженность реалистической поэтике у С. Бородина. Сочинения авторов вписываются в контекст лит. процесса 1960–1970-х гг.
С 1998 по 2001 г. обучалась в Ин-те яз. и лит-ры им. А. Навои, где защитила докторск. дис. «Принципы развития современных узбекских романов». Активно участвует в пед. деятельности, занимается вопросами реформ образовательной системы Узбекистана, внедрения инновационных технологий в учеб. процессе. В 2015–2017 гг. — член Ученого совета Ташкентского гос. ин-та востоковедения, с 2017 г. также состоит в Ученом совете Узбекского гос. ун-та мировых языков, Национального ун-та Узбекистана им. Мирзо Улугбека, Самаркандского гос. ун-та иностранных языков и пр.
Автор более 200 науч. работ и методических статей.
Издания. Ўзбек романи поэтикаси. Тошкент: Халқ мероси нашриёти, 2003. 148 с.
Статьи. Воплощение материнского горя в поэме «Реквием» Анны Ахматовой // Филология и лингвистика в современном обществе. Материалы IV Международной науч. конф. Джизак, 2016; Применение модульной технологии обучения при изучении художественного произведения // IV Международная науч. конф. «Инновационные педагогические технологии» (Казань, 20–23 мая 2016 г.). Казань, 2016; Вопросы анализа художественного произведения при инновационной технологии обучения // Материалы VIII Международной науч. конф. «Педагогическое мастерство» (Москва, 20–23 июня 2016 г.). М., 2016; Формирование умений и навыков рецепции студентов при изучении повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» // Материалы VIII Международной науч. конф. «Педагогическое мастерство» (Москва, 20–23 июня 2016 г.). М., 2016; Повышение квалификации педагогических кадров и вопросы повышения профессиональной компетенции преподавателей русского языка и литературы // Материалы X Международной науч. конф. «Педагогическое мастерство» (Москва, 20–23 июня 2017 г.). М., 2017; Роман жанрининг культурологик қиёфаси // Науч. вестник Ферганского гос. ун-та. 2018. № 3; Свет и цвет как миромоделирование в поэтическом тексте // Хорижий филология. 2019. № 4; Приоритетные направления научных исследований филологической науки XXI века // Современные исследования в гуманитарных и естественнонаучных отраслях: сб. науч. статей. М.: Издательство «Перо», 2020; Сравнительное литературоведение как феноменальная парадигма современной филологии // Материалы Международной науч. конф. «Современные филологические парадигмы: взаимодействие традиций и инноваций». Ташкент, 2022; Метафорика в романной системе Чингиза Айтматова // Глобальные проблемы развития филологии в образовании. Материалы Международной науч.-практической конф. (12 июня 2023 г.). Ташкент: «METODIST NASHRIYOTI», 2023; Звезды узбекского литературоведения // East European Scientific Journal. 2023. №12-1(97).
Н.Ю. Окутин