ПОЛЯК Зинаида Наумовна [21.05.1955 г., гор. Алма-Ата, Казахская ССР], лит-вед, канд. филол. наук, доцент.
В 1976 г. окончила Казахский пед. ин-т. им. Абая, в 1982 г. окончила аспирантуру там же.
В 1985 г. защитила канд. дис. «Художественная интерпретация факта в исторической прозе Ю. Тынянова» (Томский гос. ун-т). Принимала участие в науч. конф. «Тыняновские чтения» (г. Резекне, Латвия, 1982–1990) и пр. международных науч. мероприятиях в России, Польше, Турции, Эстонии, Австрии, Японии и др. С 1976 по 2023 гг. работала в вузах Казахстана.
Автор более 150 науч. трудов, в том числе учебников по рус. лит-ре ХХ в. для казахстанских школ. Публиковалась в ж-лах «Простор», «Русский язык и литература в казахской школе», науч. сб. «Тыняновские чтения». Совместно с С.Д. Абишевой — составитель и публикатор науч. наследия А.Л. Жовтиса (Алматы, 2013; М., 2017).
Сфера науч. интересов: художественное творчество Ю.Н. Тынянова, поэтика жанров исторической и документальной прозы, проблемы преподавания русской литературы и анализа поэтического текста, литература русского зарубежья, судьба и творчество Юрия Софиева, современная русскоязычная литература Казахстана.
Издания. Жовтис А.Л. Избранные статьи / сост. С.Д. Абишева, З.Н. Поляк. Алматы, 2013; Русская литература ХХ века. Учебник для 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ с русским языком обучения. Алматы: Жазушы, 2015; Русская литература ХХ века. Методическое руководство: Для учителей 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ с русским языком обучения. Алматы: Жазушы, 2015; Жовтис А.Л. Избранные статьи / сост. С.Д. Абишева, З.Н. Поляк. 2-е изд. М.: ФЛИНТА, 2017; Русская литература. Учебник для 11 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы. Алматы: Алматыкiтап Баспасы, 2020; Русская литература. Учебник для 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы. Алматы: Алматыкiтап Баспасы, 2020; Русская литература. Методическое руководство: Для учителей 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ с русским языком обучения. Алматы: Алматыкiтап Баспасы, 2020.
Статьи. О роли эпиграфов в повести Ю. Тынянова «Восковая персона» // Проблемы сюжета и жанра художественного произведения. Алма-Ата, 1977; Ироническая тональность рассказа Ю. Тынянова «Малолетный Витушишников» // Вопросы поэтики и художественного произведения. Алма-Ата, 1980; Цитата как стилистическое средство воплощения художественного содержания («Смерть Вазир-Мухтара» Ю. Тынянова и «Слово о полку Игореве») // Жанр и стиль художественного произведения. Алма-Ата, 1982; Письма А.С. Грибоедова как документальный источник романа Тынянова «Смерть Вазир-Мухтара» // Тыняновский сборник. Рига: Зинатне, 1984; «Огонь, мерцающий в сосуде» // Простор. 1986. № 6; «Круг очерчу» // Простор. 1986. № 10; Экологическая тема в современной казахстанской прозе // Проблемы мастерства. Материалы науч.-теоретической конф. Алма-Ата, 1988; На пути от источника к тексту (по материалам архива Тынянова) // Четвертые Тыняновские чтения. Рига: Зинатне, 1988; О функциях документа в исторической прозе Ю.Н. Тынянова (по материалам архива писателя в ЦГАЛИ) // Тезисы конф. молодых ученых. Алма-Ата, 1989; Биографическая повесть на уроках русской литературы // Русский язык и литература в казахской школе. 1989. № 11; О ненаписанном рассказе Тынянова «Пастушок Сифил» // Пятые Тыняновские чтения. Рига: Зинатне, 1990; О воспитательном значении «возвращенной литературы» // Воспитание нравственной культуры и гражданственности в условиях демократизации общества. Алма-Ата, 1992; Грибоедов к «Кюхле» Ю. Тынянова (Исторические источники и их художественная интерпретация) // Проблемы поэтики и стиховедения. Алматы, 1993; «Стихотворения чудный театр…». Проблемы анализа поэтического текста на уроке // Русский язык и литература в казахской школе. 1993. № 2; Учим учителя. Об игровых формах работы на семинарском занятии // Русский язык и литература в казахской школе. 1994. № 1; Читаем Пушкина…Проблемы анализа поэтического текста на уроке // Русский язык и литература в казахской школе. 1997. № 9–10; «Бесценных слов транжир и мот»: Страницы ранней лирики В. Маяковского на уроках литературы в 11 классе // Образование. 2002. № 2; К проблеме «мотивной интерпретации» повести Андрея Платонова «Котлован» // Литература и общественное сознание: Варианты интерпретации художественного текста. Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2002; «Я знаю силу слов…» (Страницы лирики В. Маяковского советского периода на уроках литературы в 11 классе) // Образование. 2003. № 1; Система аналитический заданий при изучении поэзии Б. Пастернака в 11 классе // Проблемы поэтики и стиховедения. Материалы науч. конф., посвященной 75-летию Алматинского ун-та им. Абая и памяти профессора А.Л. Жовтиса. Ч. II. Алматы,2003; «А каждый читатель как тайна…». Индивидуальные задания при изучении русской поэзии ХХ века // Русский язык и литература в казахской школе. 2003. № 6; О творческой деятельности школьников при выполнении самостоятельных работ по литературе // Проблемы литературного образования: материалы IX Всероссийской науч.-практической конф. «Актуальные проблемы филологического образования: наука–вуз–школа». В 5 ч. Ч. 3. Екатеринбург, 2003; Страницы современной литературы на уроках в выпускном классе // Русская литература ХХ–XXI веков: Проблемы теории и методологии изучения. М.: Изд-во Московского ун-та, 2004; Прочитаем Платонова вместе // Русский язык и литература в казахской школе. 2005. № 1; Круг чтения старшеклассника: «золотая полка» современной литературы // Литература в контексте современности. Челябинск, 2005; Поэтика прозы 20–30-х годов ХХ века на уроках литературы в 11-м классе. Художественные средства сатирического изображения государства // Русская литература XX–XXI веков: Проблемы теории и методологии изучения. Материалы Второй Международной науч. конф, 16–17 ноября 2006 года. М.: Изд-во Московского ун-та, 2006; Пушкин – «первый хиппи»: Анализ стихотворения «Из Пиндемонти» как ученический проект // Пушкин и Пушкинские традиции: материалы международной науч. конф. Алматы, 2007; Компьютерные технологии на занятиях по литературе: наглядность, интерактивность, информационная насыщенность // Русский язык и литература в XXI веке: теоретические проблемы и прикладные аспекты: Материалы Международного конгресса. Астана, 2007; Учебный путеводитель по русской литературе ХХ века // Русский язык и литература в казахской школе. 2007. № 5 (в соавторстве с С.Д. Абишевой); Поэзия ХХ века: «школьный анализ». Стихотворения А. Тарковского «Перед листопадом»: время и пространство, звук и цвет // Русская литература ХХ–ХХI веков: проблемы теории и методологии изучения. Материалы Третьей Международной науч. конф. М.: Изд-во Московского ун-та, 2008; Читать, размышлять, говорить… Роман Л. Толстого «Война и мир» в тезисных планах // Русский язык и литература в казахской школе. 2008. №1; Филологические беседы // Русский язык и литература в казахской школе. 2008. №2; Литературная игра по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита» // Русская литература в мировом культурном и образовательном пространстве. Материалы конгресса. В двух томах. ТI. Ч.2. СПб.: МИРС, 2008; О жанровых принципах изучения литературы // Теория и практика преподавания языка и литературы: современное состояние, проблемы, перспективы: Материалы Международной науч.-практической конф. Алматы, 2008; Тенденции современного литературоведения в учебниках нового поколения // Модернизация высшего образования и науки: пути и перспективы инновационного развития. Материалы Международной науч. конф. Алматы: КазНПУ им. Абая, 2008 (в соавторстве с С.Д. Абишевой); «И сладок нам лишь узнаванья миг…» Атрибуция как способ прочтения поэтического текста // Литература в контексте современности. Челябинск, 2009; Типология цитат в автобиографическом романе И. Щеголихина «Не жалею, не зову, не плачу…» // Проблемы поэтики и стиховедения. Алматы, 2009; Художественно-документальная литература Казахстана // Художественный мир литературы Казахстана. Компендиум. Алматы, 2009; Стихотворение И. Бродского «Я входил вместо дикого зверя в клетку…» Опыт аналитического комментария // Русская словесность в школе. 2010. № 1; «Сказать хочу. И так, как я хочу». Комментарий к стихотворению А. Твардовского «Лежат они, глухие и немые…» // Русская словесность в школе. 2010. № 2; «И снова скальд чужую песню сложит…». «Шаганэ ты моя, Шаганэ!..» С. Есенина и Т. Кибирова // Русская словесность в школе. 2010. № 5 (в соавторстве с Абишевой С.Д.); Читаем Б. Пастернака вместе: лирика Б. Пастернака на уроках литературы // Материалы Международной науч.-практической конф. «Когда строку диктует чувство…», посвященной 120-летию со дня рождения Б.Л. Пастернака (г. Армавир, 10 февраля 2010 г.). Синергетика образования. 2010. № 3 (19); Комментарий к стихотворению И. Бродского «На смерть Жукова» как ученический проект // Иосиф Бродский в ХХI веке. Материалы Международной науч.-исследовательской конф. СПб, 2010; Портрет поколения. Стихотворение Д. Самойлова «Перебирая наши даты…» // Русская словесность в школе. 2010. № 3; Стихотворение Д. Самойлова «Вот и все. Смежили очи гении…» // Русская словесность в школе. 2010. № 6; Письмо Ю. Терапиано Ю. Софиеву. Вступительная заметка, подготовка текста и примечания // Toronto Slavic Quarterly. 2010. № 34; Школьный учебник литературы: содержание и функции // Материалы Международной науч.-практической конф. «Актуальные вопросы создания современного учебника и учебного книгоиздания в составе новой информационного коммуникативной среды». Алматы, 2010; Жанровые разновидности современной документальной прозы Казахстана // Материалы международной науч.-практической конф. «XXI век. Итоги литературного десятилетия: язык – культура – общество», 21 апреля–декабрь 2010 г.. Сб. статей / под. ред. А.Ю. Большаковой и А.А. Дырдина. Ульяновск: УлГТУ, 2011; О приемах изучения русской поэзии в иноязычной аудитории // Материалы международной науч.-практической конф. «Русский мир и русское слово в межкультурном пространстве». Стамбул, 2011; Литературный факт или акт самоубийства? Стихотворение О. Мандельштама «Мы живем, под собою не чуя страны.» // Русская словесность в школе. 2011. № 1; «Облагораживать людскую породу»: Н. Гумилев «Шестое чувство» // Русская словесность в школе. 2011. № 2; Функции поэтических цитат в автобиографическом романе И. Щеголихина «Не жалею, не зову, не плачу…» // Художественный мир литературы Казахстана. Компендиум. Вып. 2. Алматы, 2011; Историко-культурный комментарий как вид работы с поэтический текстом // Материалы III Международной науч.-методической конф. «Текст и система обучения русскому языку и литературе». Астана, 2011; «Благодарность» Лермонтова в современных отражениях // Русская словесность в школе. 2011. № 4; «Страстный к страданью поэт!» Н.А. Некрасов «Утро» // Русская словесность в школе. 2011. № 6; Архив реэмигрантов Н.Н. Кнорринга и Ю.Б. Софиева в творчестве казахстанской писательницы Надежды Черновой // Вернуться в Россию стихами и прозой: литература русского зарубежья / под. ред. НефагинойГ.Л. Slupsk: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej w Slupsk,2012; Документальная проза Надежды Черновой: поэтика жанра // Художественный мир литературы Казахстана. Компендиум. Вып. 3. Алматы, 2012; Современная русская литература Казахстана: жанровая парадигма документальной прозы Н. Черновой // Славянские языки и культуры в современном мире. II Международный науч. симпозиум. Труды и материалы. М.: Изд-во Московского ун-та, 2012; Остров Надежды Черновой. Стихотворение «Родословная» // Русская словесность в школе. 2012. № 4; «Жанровая перекличка» в творчестве Надежды Черновой // Литература в контексте современности: сб. мат. VI Международной науч.-методической конф. (Челябинск, 13–14 декабря 2012 г.) / отв. ред. Т.Н, Маркова. Челябинск: Изд-во ООО «Энциклопедия», 2012; Жанр «родословной в семейных мифах» в документальной книге Н. Черновой «Когда зацветает шиповник…» // Русская литература в современном культурном пространстве: Концепция семьи в парадигмах художественного сознания и авторских моделях. Материалы VI Всероссийской с международным участием науч. конф. Томск, 2012; Евразийство в судьбе и творчестве писателей русского зарубежья – реэмигрантов // Казахстан и евразийская идея в новом мире. Сб. материалов международного форума. В 2 е. Т. 2. Астана, 2012; «…Там, где жива наша русская речь…» // Powrócić do Rosji wierszami i prozą. Literatura rosyjskiej emigracji. Monografia pod redakcją naukową Galiny Nefaginy, Słupsk, Wydawnictwo naukowe Akademii Pomorskiej w Słupsku 2012, 484 s. // Polilog Studia Neofilologiczne, 2013, Nr.3. Slupsk. С. 307-311; «Жил я впервые на этой земле…» О поэзии Р. Рождественского // русская словесность в школе. 2012. № 3; Комментарий к «поэтическому ребусу» Беллы Ахмадулиной // Проблемы поэтики и стиховедения. Материалы Международной науч.-практической конф. Алматы, 2012; Юнга с легендарной «Бригантины». Стихотворение Руфи Тамариной // Русская словесность в школе. 2012. № 5; С.Я. Маршак: «Я думал, чувствовал, я жил…» // Русская словесность в школе. 2012. № 6; Спор «души» и «тела»: современное прочтение стихотворения А. Тарковского // Вестник Карагандинского гос. ун-та. 2013. № 1; Юрий Софиев: личность, судьба, эпоха // Вестник Кокшетауского гос. ун-та им. Ш. Уалиханова. Сер. филол. 2013. № 3; О жанровом полиморфизме книги Надежды Черновой «Когда зацветает шиповник…» // Простор. 2013. № 10; Надежда Чернова: поэзия сквозь призму прозы // Художественный мир литературы Казахстана. Компендиум. Вып. 4. Алматы; О поэтике реминисценций в современной лирике // Материалы Международной науч.-теоретической конф. «Филологические науки в современном мире». Алматы: КазНПУ им. Абая, «Улагат», 2013; Комментарий как способ освоения текста в поликультурном пространстве // Материалы V Международной науч.-практической конф. «Текст в системе обучения русскому языку и литературе». Астана, 2013; Стихотворение Тимура Кибирова как образец центонной поэзии // Русское языкознание: теория лингводидактика. Алматы, 2013; Киноинтерпретация стихотворения М.Ю. Лермонтова «Родина» на уроке литературы // Литература в контексте современности: жанровые трансформации в литературе и фольклоре. Челябинск: Энциклопедия, 2014; Роман Ф. Горенштейна «Место» и «Петербургские повести» Н.В. Гоголя // RUSSISCHSPRACHIGE SCHRIFTSTELLER IN DER HEUTIGENWELT. Wien – Berlin: Wiener Literat, 2014; Литературная критика в дневнике реэмигранта Юрия Софиева // Русская литература ХХ–ХХI веков как единый процесс (проблемы теории и методологии изучения): Материалы IV Международной науч. конф. (Москва, филол. фак. МГУ им. М.В. Ломоносова, 4–5 декабря 2014 г.) / ред.-сост. П.Е. Спиваковский. М.: Изд-во Московского ун-та, 2014; Цитата в поэтике автобиографической прозы И. Щеголихина // Простор. 2014. № 11; Сюжетообразующая функция жанра в романе Н. Катерли «Дневник сломанной куклы» // Социокультурные и филологические аспекты в образовательном и научном контексте. Первый Международный виртуальный форум по русистике, культуре, педагогике в Японии. Киото: Университет Киото Сангё, «Tanaka Print», 2014; О лингвистических аспектах комментирования поэтического текста // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года. Материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ в 15 томах. Т. 15; О воспитательном потенциале филологического образования // Педагогика и психология. 2015. № 2 (в соавторстве с Д.М. Поляк); Дневник Юрия Софиева как документальный источник // XVIII Международная науч.-практическая конф. «Современные концепции гуманитарных наук: языкознание и литературоведение» (Россия, гор. Екатеринбург, 5–6 мая 2016). Екатеринбург, 2016 (в соавторстве с Д.М. Поляк); Жанровые формы в лирике Надежды Черновой // Литературный текст ХХ–XXI веков: проблемы поэтики. Материалы VII–VIII Международной науч.-практической конф. Челябинск, 2016 (в соавторстве с Ахмедовой Ф.Х.); Жанр травелога в лирике Надежды Черновой // Русская литература ХХ–XXI веков как единый процесс (проблемы теории и методологии изучения). Материалы V Международной науч. конф (Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 8–9 декабря 2016 г.) / ред.-сост. Леденёв А.В., Спиваковский П.Е. М.: МАКС Пресс, 2016; Ретроспективные страницы дневника Юрия Софиева алматинского периода. // Культура русской диаспоры: судьбы и тексты эмиграции / сб. статей под ред. Александра Данилевского, Сергея Доценко и Федора Полякова. Frankfurt am Main; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang, 2016 (в соавторстве с Д.М. Поляк); Революция 1917 г. в дневнике реэмигранта Юрия Софиева // Русская революция 1917 года в литературных источниках и документах. М.: ИМЛИ РАН, 2017; Изучение жанровой специфики литературы в школах Казахстана // Człowiek Świadomość. Komunikacja. Internet. Tom II. Redakcja naukowa Ludmiła Szypielewicz. Warszawa, 2017. Человек. Сознание. Коммуникация. Интернет / науч. ред. Л. Шипелевич. Варшава, 2017; Лирические циклы Н. Черновой // Вестник КазНПУ им. Абая. Филол. науки. 2017. № 3; Тема войны и пацифизма в дневнике реэмигранта Ю. Софиева // Polilog Studia Neofilologiczne. 2018. № 8; Мотив чуда в рассказах Н. Верёвочкина // LingvLit. Науч. альм. Вып. 2 / под. ред. С.Д. Абишевой. Алматы: ТОО «КОПИТЕК», 2018 (в соавторстве с Н. Ермек); Полижанровая структура раздела «Голоса друзей» в «Книге про себя и про всех» В.В. Бадикова // LingvLit. Науч. альм. Вып. 2 / под. ред. С.Д. Абишевой. Алматы: ТОО «КОПИТЕК», 2018 (в соавторстве с Г. Наршаевой); Жанр фэнтези в современной казахстанской прозе для детей // Вестник КазНПУ им. Абая. Сер. «Филол. науки». 2019. №2; Способы проявления авторской позиции в биографическом повествовании // LingvLit. Науч. альм. Вып. 3. / под. ред. С.Д. Абишевой. Алматы: ТОО «КОПИТЕК», 2019 (в соавторстве с Г. Наршаевой); Жанр «Записок» в документальной и художественной прозе // Жанрово-стилевые искания в художественной литературе. Астрахань: Астраханский гос. ун-т, Издательский дом «Астраханский университет», 2019; Принцип педагогики сотрудничества как основа интерактивных технологий при изучении русской литературы // Русское слово в многоязычном мире. Материалы XVI Конгресса МАПРЯЛ. СПб: МАПРЯЛ, 2019 (в соавторстве с Поляк Д.М.); Особенности жанра травелога в очерке Дины Рубиной «Холодная весна в Провансе» // LingvLit. Науч. альм. Вып. 4 / под. ред. С.Д. Абишевой. Алматы: ТОО «КОПИТЕК», 2020 (в соавторстве с Бексултан Д.Б.); Автобиографическая поэтика цикла лирических миниатюр Наринэ Абгарян «Люди нашего двора» // Международный науч. ж-л «Глобальная наука и инновация 2020: Центральная Азия». Сер. «Филол. науки». 2020. № 5; Художественные функции рамочных компонентов в цикле рассказов А. Амраевой «Германия» // Проблемы поэтики и стиховедения: Материалы IX Международной науч.-теоретической конф. Алматы: «Ұлағат», КазНПУ им. Абая, 2021; Современная детская литература Казахстана в онлайн-журнале «Дактиль» // Международный науч. ж-л «Глобальная наука и инновация 2021: Центральная Азия». 2021. №1(12). Т.1 (в соавторстве с Р.Жакеновой); Алма-атинский след в судьбе С.И.Кормилова // Венок памяти Сергею Кормилову / сост. и отв. ред. О.И.Федотов. М.: ФЛИНТА, 2022 (в соавторстве с АбишевойС.Д.); Встречи с М.О.Чудаковой // Мариэтта. М.: УМКА-Пресс — Пробел-2000, 2022; Poetics of modern literature of Kazakhstan // Opción. 2018. Año 34. № 85; Transformation of Family Norms in Modern Literature of Kazakhstan // Journal of Talent Development and Excellence. 2020. Vol. 12 № 1.
З.Н. Поляк при участии Н.Ю. Окутина