ЦИЛЕ́ВИЧ Леонид Максович [13.12.1925 – 01.08.2017] – хабилитированный д-р филологии, проф. Даугавпилсского ун-та.
Род. в Харькове (Украинская ССР). Поступил на историко-филол. фак. Молотовского гос. ун-та имени А.М. Горького (сейчас – Пермский гос. нац. исследовательский ун-т) в 1942 г. В марте 1943 г. был призван в Красную Армию, служил в 1 Ленинградском дважды краснознаменном пехотном училище им. С.М. Кирова курсантом, затем командиром взвода курсантов; до мая 1945 г. продолжал службу в г. Березники (Пермская область), до августа 1946 г. – в г. Ленинград.
В 1946 г. поступил в Ленинградский ун-т (сейчас – Санкт-Петербургский гос. ун-т) на филол. фак., который окончил в 1951 г. Параллельно работал корректором в газ. Ленинградского военного округа «На страже Родины». С 1952 г. работал в Даугавпилсском ун-те ассистентом на каф. рус. яз., в 1953 г. занял должность ст. преп., в 1964 г. – доц. каф. рус. и зарубежной лит-ры, в 1966–1974 гг. и 1976–1979 гг. – зав. каф. рус. и зарубежной лит-ры, с 1986 г. – проф. Даугавпилсского ун-та.
В 1958 г. Ц. защитил канд. дис. «Тема труда в русском советском романе о рабочем классе послевоенного десятилетия (1945–1954 гг.)». В 1983 г. в Ин-те мировой лит-ры им. А.М. Горького Академии наук СССР защитил докторскую дис. «Художественная система чеховского рассказа». В 1992 г. Ц. получил уч. ст. хабилитированного д-ра филологии.
Сфера науч. интересов Ц. – сюжетология, творчество А.П. Чехова, производственный роман. В монографии «На главном направлении: Вопросы развития современного советского романа о рабочем классе» Ц. прослеживает развитие послевоенного производственного романа на примере произведений В. Пановой «Кружилиха», В. Ажаева «Далеко от Москвы», Б. Горбатова «Донбасс», В. Кочетова «Журбинцы», Д. Гранина «Искатели», Г. Николаевой «Битва в пути», В. Кожевникова «Балуев». Внимание исследователя сосредоточено на художественном своеобразии темы труда, осмыслении действительности в романах.
В книге «Сюжет чеховского рассказа» Ц. рассматривает сюжет как способ постижения проблематики творчества А.П. Чехова. Внешнее событие в произведениях писателя преподносится как трансорфмация взгляда на мир, что служит истоком сюжета. Отсутствие инциндентов лит-вед интерпретирует как событие в виде отклонения от нормы. Сопровождает сюжетную трансформацию совмещение планов, к-рое выступает стимулом сюжетного развития. Ц. вводит определение стиля совмещенности: его конденсированность, анализирует сюжетную деталь чеховского рассказа как компенсацию ослабленного фабульного плана, повторяющиеся детали и мотивы, введение повествователя и его отождествления с героем при сохранении объективности, кинематографичность действия.
В книге «Стиль чеховского рассказа» предлагается разбор поэтики рассказов А.П. Чехова и подытоживаются предшествующие наработки Ц. Анализируется речевой строй произведений А.П. Чехова, образ повествователя, различные типы рассказов (о несостоявшемся действии, о прозрении, об уходе), повествование «в духе» героя и «в тоне» героя». Уделяется внимание композиции сюжета, чеховской детали, подтексту и мотиву повторения.
Вместе с Л.С. Левитан Ц. издал несколько книг, посвященных сюжетологии. В книге «Сюжет в художественной системе литературного произведения» рассматривается предмет и задачи сюжетологии, аспекты изучения сюжета, анализируется соотношение сюжета и фабулы, сюжета и речевого повествования, сюжета и темы, сюжета и композиции лит. произведения. Внимание уделяется лирическому и драматическому сюжетам. Сюжет рассматривается как часть структуры произведения и как его центр, как «единство изобразительного и выразительного». Книга «Основы изучения сюжета» представляет собой переложение книги «Сюжет в художественной системе литературного произведения» и адресована студентам, начинающим изучение теории лит-ры.
В Харьковском ин-те (сейчас – Харьковский нац. педагогический ун-т им. Г.С. Сковороды) и Вильнюсском ун-те Ц. читал курс «Стиль чеховского рассказа». В Даугавпилсском ун-те читал курсы «Устное народное творчество», «Древнерусская лит-ра», «Рус. лит-ра XVIII в.», «Рус. лит-ра 1 половины XIX в.», «Рус. лит-ра XX в.», «Рус. советская лит-ра», «Теория лит-ры», «Эстетика», «Творчество Маяковского». Ц. являлся руководителем кафедральной комплексной исследовательской и методической темы «Вопр. сюжетосложения», ответственным ред. межвуз. сб. ст. «Вопр. сюжетосложения», председателем оргкомитета межвуз. семинара «Вопр. сюжетосложения». В 1974–1983 гг. проведено 4 семинара и выпущено 7 сб.
Ц. – постоянный участник Чеховских чтений, был членом Чеховской комиссии Рос. академии наук. Чеховская комиссия и каф. лит-ры Даугавпилсского ун-та при участии Ц. провели в 1991 г. семинар «Стиль прозы Чехова», по итогам к-рого в 1993 г. выпущен сборник «Стиль прозы Чехова» (Даугавпилс, 1993. 118 с.).
Ц. является основателем Даугавпилсской сюжетологической шк. Шк. образовалась на основе комплексной науч.-исследовательской и науч.-методической темы «Вопр. сюжетосложения», утвержденной на каф. рус. и зарубежной лит-ры Даугавпилсского ун-та в 1965 г. Название шк. закреплено в работе Б. Косановича «Формализм и Даугавпилсская сюжетология». По словам Ц., ее истоком является концепция В.В. Кожинова о подходе к анализу текста как к художественному целому (Цилевич Л.М. Из истории даугавпилсской сюжетологической школы // Кормановские чтения. Вып. 3. Материалы межвуз. науч. конф. Ижевск, 1988. С. 285–299).
Шк. берет истоки в студенческом семинаре «Вопр. сюжетосложения» (рук. – Л.С. Левитан, Л.М. Цилевич, И.Ю. Будо, И.А. Дубашинский).
За время работы сюжетологической шк. проведено 4 науч. семинара, издано 4 монографии и 7 сб. ст. На семинарах доминировала общетеоретическая проблематика. В основу концепции науч. шк. были положены положения Ю.Н. Тынянова, М.М. Бахтина, Б.В. Томашевского, Е.С. Добынина, В.В. Кожинова о сюжете как центральном элементе произведения, вступающего во взаимосвязь с другими элементами текста. Сюжет понимался последователями сюжетологической школы как взаимопереход формы и содержания.
По инициативе Л.С. Левитан была запущена серия сб. «Вопр. сюжетосложения». Ред. – Л.М. Цилевич. В сб. представлены статьи в рубриках «Вопр. теории сюжета», «Роман, повесть, рассказ», «Драма», «Лирика», «Поэма», «Проблемы циклизации», «Изучение сюжета в школе», «Хроника» (материалы о последних семинарах по вопр. сюжетосложения), «Сюжет и повествование», «Сюжет и художественный метод», «Интерпретация сюжета в критике».
Сборником «Сюжетосложение в русской литературе» завершалась работа науч. программы (на каф. была начата новая методологическая тема «Художественное время-пространство» под рук. Ф.П. Федорова). Публиковались и выступали на семинарах такие известные лит-веды, как М.М. Гиршман, Б.О. Корман, Н.Д. Тамарченко, В.М. Маркович, Л.С. Сидяков, З.С. Паперный, В. Тюпа и др.
Издания:
Вопросы сюжетосложения. Сб. статей. Рига, 1969.
Вопросы сюжетосложения. Сб. студенческих работ. Даугавпилс, 1969.
Вопросы сюжетосложения. Сб. статей 2. Рига, 1972.
Вопросы сюжетосложения. Сб. статей 3. Сюжет и жанр. Рига, 1974.
Вопросы сюжетосложения. Сб. статей 4. Сюжет и композиция. Рига, 1976.
Вопросы сюжетосложения. Сб. статей 5. Рига, 1978.
Сюжетосложение в русской литературе. Даугавпилс, 1980.
Сюжет и художественная система. Даугавпилс, 1983.
Ц. награжден медалью им. Валерии Сейле за вклад в культуру Латгальского края.
В 1994 г. Ц. уехал с семьей (жена – Лия Соломоновна Левитан, канд. филол. наук, доц. Даугавпилсского ун-та) в Израиль, где продолжил преподавание рус. лит-ры в клубах и лекториях.
Издания. На главном направлении: Вопросы развития современного советского романа о рабочем классе. Москва, Ленинград, 1964. 334 с.; (в соавт. с Л.С. Левитан) Сюжет и идея. Рига, 1973. 277 с.; Сюжет чеховского рассказа. Рига, 1976. 237 с; (в соавт. с Л.С. Левитан) Основы изучения сюжета. Рига, 1990. 185 с.; (в соавт. с Л.С. Левитан) Сюжет в художественной системе литературного произведения. Рига, 1990. 510 с.; Стиль чеховского рассказа. Даугавпилс, 1994. 246 с.
Статьи. Автор и повествователь в чеховском рассказе // Чеховские чтения в Ялте. Чехов: взгляд из 1980-х. М., 1990; Чеховский рассказ – жанр XX века // Literatura Humanitas. Вып. 1. Брно, 1991; Импульсы эстетической активности в чеховском рассказе // Чеховиана: Чехов в культуре ХХ века: Статьи, публикации, эссе. М., 1993; Стиль прозы Чехова как системное единство // Стиль прозы Чехова. Даугавпилс, 1993; «Его врагом была пошлость…» // О поэтике А.П. Чехова. Иркутск, 1993; Принципы анализа литературно-критической полемики (Мережковский – Ермилов о рассказе Чехова «Враги») // Восприятие. Анализ. Интерпретация. Вып. 2. Вильнюс, 1993; Чеховский рассказ: взгляды персонажа и мировоззрение автора // Филол. сб. Даугавпилс, 1994; Из истории даугавпилсской сюжетологической школы // Кормановские чтения. Вып. 3, Ижевск, 1998; Художественная деталь: смыслы и контексты // От текста к контексту. Вып. 7. Ишим, 2007.
Аксенова Д.А.
По материалам сайта: https://www.russkije.lv/ru/lib/read/l-tsilevich.html
О Даугавпилсской сюжетологической шк. – по материалам статьи Цилевича Л.М. «Из истории даугавпилсской сюжетологической школы» // Кормановские чтения. Вып. 3. Материалы межвуз. науч. конф. Ижевск, 1988. С. 285–299.