ХАСА́НОВ Навруз Баротович [10.01.1960], преподаватель рус. яз. и лит-ры, д-р пед. наук, и.о. проф. каф. теории и методики преподавания рус. яз. и лит-ры Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева.
Родился в с. Рават Канибадамского р-на Худжандской обл. Таджикской ССР. В 1982 г. окончил фак. рус. яз. и лит-ры Ленинабадского гос. пед. ин-та им. С.М. Кирова (ныне – Худжандский гос. ун-т им. акад. Бабаджана Гафурова) с присвоением квалификации «Учитель рус. яз. и лит-ры, методист по воспитательной работе». С 1982 по 1995 гг. работал учителем рус. яз. в средней шк. Таджикской и Киргизской ССР.
В 1995–1998 гг. обучался в аспирантуре Кыргызской акад. образования. В 1998 г. начал трудовую деятельность в Кыргызском гос. ун-те строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова, где проработал преподавателем, старшим преподавателем, доц. каф. организации работы с молодежью и развития рус. яз.
В 2012 г. защитил канд. дис. «Игровое начало в системе средств активизиации речевой деятельности в среднем звене обучения (6 класс кыргызской шк.)» по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (рус. яз.). Научный руководитель: канд. пед. наук В.П. Каипова. С 2016 г. доцент, позже и.о. проф. на каф. теории и методики преподавания рус. яз. и лит-ры Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева. Науч. руководитель 5 аспирантов и 3 докторантов.
В дек. 2021 г. защитил докторскую дис. на тему: «Формирование речевой компетенции студентов технического вуза на занятиях рус. яз.» (Науч. консультант – д-р пед. наук, проф. К.Д. Добаев). Дис. посвящена исследованию в области лингводидактики, актуальной проблеме развития речевой компетенции студентов технических вузов в процессе изучения рус. яз. как иностранного и дисциплины профессиональной коммуникации. В работе проводится комплексный анализ лингводидактических основ, направленный на формирование речевых навыков у студентов, чья будущая профессиональная деятельность требует высокой точности и функциональности яз., особенно в технических и инженерных контекстах.
Х. интересуется вопросами коммуникативного подхода в обучении рус. яз., компетентности, развития речи студентов. Науч. труды Х. посвящены методике преподавания рус. яз. в средней и высшей шк.: инновационным пед. технологиям в условиях полиязычного образования (обучающие игры, метод проектов, event-технологии, ИКТ, ИИ, междисциплинарное обучение, интерактивные методы, использование интернет–ресурсов).
Является членом редакционной кол. 6 рос. и 1 кыргызского науч. ж-лов: «Бюллетень науки и практики», «Проектирование. Опыт. Результат», «Образование и наука в современном мире. Инновации», «Cifra. Педагогика», «Universum: психология и образование», «Эпоха науки», «Вестн. Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева».
В 2025 г. стал победителем конкурса науч. работ в России и был награжден Дипломом победителя. Автор более 120 науч. статей, опубликованных в Казахстане, России, Индии, Китае, Турции, Америке, Голландии, Польше.
Издания. Искусство в нашей жизни: методические разработки по рус. яз. для студентов 1 курса всех специальностей. Бишкек, 2003; Человек и природа: методические указания по рус. яз. для студентов 2 курса всех специальностей. Бишкек, 2009 (соавт. Кадралиева Ж.И.); Занимательные материалы, задания, упражнения к урокам рус. яз. 6 класс: учебно-методическое пособие. Бишкек: Алтын принт, 2011; Человек и природа: учебное пособие для студентов технических вузов. Бишкек: Алтын принт, 2013 (соавт. Кадралиева Ж.И.); Современная система образования: теория и практика: моногр. Кн. 2. / под. ред. М.Ю. Бурыкиной. Ставрополь, 2015; Практический курс рус. яз.: учебно-методическое пособие для студентов. Бишкек: Алтын принт, 2016; Рус. яз. для студентов-архитекторов: учебное пособие. Бишкек: Авангард, 2019 (соавт. Ашымова Ж.А., Рахманова Н.А.); Рус. яз. для студентов-экономистов: учебное пособие. Бишкек: Авангард, 2019 (соавт. Ашымова Ж.А., Рахманова Н.А.); Рус. яз. для студентов специальности информационных систем: учебное пособие. Бишкек: Авангард, 2019 (соавт. Ашымова Ж.А., Рахманова Н.А.); Рус. яз. для студентов специальности «Автомобилисты и автомобильное хозяйство»: учебное пособие. Бишкек: Авангард, 2019 (соавт. Кадралиева Ж.И.); Актуальные вопросы образования: вызов времени: коллективная моногр. / отв. ред. Н.Б. Хасанов. Бишкек: Из-во КГУ им. И. Арабаева, 2024; Практический курс рус. яз.: учебное пособие. Бишкек: КГУ им. И. Арабаева. 2024 (соавт. Юбурова С.М.); Игровое начало в формировании навыков рус. речевого общения учащихся // Новые научные исследования и разхработки: актуальные вопросы, достижения и инновации: моногр. / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». 2024; Наука и образование в условиях глобализации и цифровизации. учебно-методическое пособие / отв. ред. Н.Б. Хасанов. Бишкек: Из-во КГУ им. И. Арабаева, 2025 (в соавт.); Сб. сценариев внеклассных мероприятий / отв. ред. Н.Б. Хасанов. Бишкек: Из-во КГУ им. И. Арабаева, 2025 (в соавт.); Дифференцированное обучение рус. яз.: подходы, методы и практическая реализация // Актуальные вопросы развития науки и общества: моногр. / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». 2025; Интернет–ресурсы как инструмент обучения рус. яз. в шк. Кыргызстана // Наука и образование: история, современное состояние, перспективы: моногр. Уфа: ООО «Аэтерна», 2025; Аспекты формирования самостоятельной творческой деятельности пед. вузов в рамках интегрированных занятий по рус. яз. // Современные вызовы и их влияние на развитие науки и образования: анализ и практические решения: моногр. Уфа: ООО «Аэтерна», 2025. Вып. 94. Ч. 2.
Статьи. Формирование коммуникативной компетенции на уроках рус. яз. // Кыргыз тили жана адабияты (Каракол). 2012. № 21; Формирование речевой компетентности студентов технического вуза на занятиях по практическому курсу рус. яз. // Науч. дискуссия: Вопросы педагогики и психологии: сб. статей XXIX международной заочной научно-практической конф. М., 2014. № 8 (29); О роли и значении дисциплины «Практический курс рус. яз.» в формировании речевой компетенции // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире: сб. статей VIII международной научно-практической конф. СПб., 2014. Т. 3; Роль и значение практического курса рус. яз. в формировании речевой компетенции в техническом курсе // Новые подходы изучения психологических и пед. наук: сб. докладов XXVIII международной научно-практической конф. М., 2014; Проблемное обучение и речевая деятельность на уроках рус. яз. // Вестн. Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева: материалы научно-практической конф. «Научно-исследовательская деятельность в вузах Кыргызской Респ.: Реформирования, проблемы, перспективы развития». Бишкек, 2015. Специальный вып. 2; Самовыражение через письмо и чтение при изучении рус. яз. // Вестн. БГУ (Бишкек). 2015. № 3–4 (33–34); Способы усвоения профессиональной лексики на практическом курсе рус. яз. // Изв. вузов Кыргызстана (Бишкек). 2016. № 6; Формирование навыков и умений письменной речи у студентов технических вузов // Интернаука (Москва). 2017. № 4 (8). Ч. 1; Средства обучения на практическом курсе рус. яз. и их роль в процессе формирования деловых качеств студентов технических вузов // Наука, образование и культура (Москва). 2017. № 2 (17); Современные тенденции и общие проблемы овладения студентами рус. яз. в вузе // Ученые записки Худжандского гос. ун-та (Худжанд). 2017. № 1; О профильном отборе лексико-грамматического материала в практическом курсе рус. яз. в техническом вузе // Вестн. Курган-тюбинского гос. ун-та им. Н. Хусрава (Курган тюбе). 2016. № 1/4 (41); Коммуникативная компетенция как условие карьерного роста выпускника вуза // Вестн. Кыргызского гос. ун-та строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова (Бишкек). 2016. № 4; Деловая игра как один из способов развития речи в техническом вузе (на примере специальности «Организация и безопасность дорожного движения») // Вестн. Кыргызского гос. ун-та строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова (Бишкек). 2016. № 4; Способы усвоения профессиональной лексики на практическом курсе рус. яз. // Изв. вузов Кыргызстана (Бишкек). 2016. № 6; Самостоятельная работа студентов на занятиях рус. яз. в условиях кредитной технологии // Вестн. Кыргызского гос. ун-та строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова (Бишкек). 2017. № 1 (55); Формирование профессиональных умений студентов при обучении рус. яз. // Вестн. Кыргызского гос. ун-та строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова (Бишкек). 2017. № 1 (55); Рус. яз. как средство формирования мобильности студентов инженерного профиля // Изв. Кыргызского гос. технического ун-та им. И. Раззакова (Бишкек). 2017. № 1–2. Т. 41; Организация внеаудиторной работы студентов как мотивация к изучению рус. яз. в техническом вузе // Изв. Кыргызского гос. технического ун-та им. И. Раззакова (Бишкек). 2017. № 1–2. Т. 41; Формирование речевой компетенции студентов на занятиях по практическому курсу рус. яз. в кыргызской аудитории // European Science (Москва). 2017. № 3 (25); Роль и значение терминологической лексики в овладении яз. специальности // Изв. Кыргызского гос. технического ун-та им. И. Раззакова (Бишкек). 2017. № 2. Т. 42; Формирование профессиональной компетентности студентов технических специальностей устному общению на практическом курсе рус. яз. // Вестн. Кыргызского гос. ун-та строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова (Бишкек). 2017. № 2 (56); Навыки продуцирования текстов по специальности на занятиях рус. яз. // Вестн. Кыргызского гос. ун-та строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова (Бишкек). 2019, № 2 (64); Изучение профессиональной лексики на занятиях рус. яз. в техническом вузе // Актуальные научные исследования в современном мире (Переяслав–Хмельницкий). 2020. № 12–7 (68); Профессиональная лексика на занятиях рус. яз. в техническом вузе // Заметки ученого (Ростов-на-Дону). 2020. № 12; Обучение терминологической лексике на занятиях рус. яз. // Педагогическая наука и практика (Костанай). 2021. № 1; Коммуникативные задания на занятиях рус. яз. в техническом вузе // Бюллетень науки и практики (Нижневартовск). 2021. Т. 7. № 9; Методика организации уроков рус. яз. в формате дистанционного обучения // Выдающиеся русисты Кыргызстана: сб. статей международной научно-практической конф., посвященной 100-летию Л.А. Шеймана и Г.С. Зенкова, (14–15 ноября 2024 г., г. Бишкек). Бишкек, 2024; Вопросы использования активных методов и приемов на уроках рус. яз. // Вестн. Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева (Бишкек). 2024. № 4–3; Влияние инновационных процессов на развитие рус. яз. в Кыргызстане // Образование и наука в современном мире. Инновации (Пенза). 2024. № 5 (54); Формирование коммуникативной компетенции студентов на занятиях рус. яз. // Бюллетень науки и практики (Нижневартовск). 2024. Т. 10. № 8; Инновационные технологии в формировании профессионально-коммуникативной компетенции студентов на занятиях рус. яз. // International Scientific Symposium Unity in Language, Opinion and Work dedicated to the 110th anniversary of the death of the great thinker of the Turkic world, Ismail Gaspirali (29th of September 2024, Malatya, Turkey); Развитие научно-исследовательских умений студентов в условиях полиязычного образования // Бюллетень науки и практики (Нижневартовск). 2024. Т. 10. № 10; Проектные технологии на практическом курсе рус. яз. при формирование исследовательских качеств студентов вуза // Бюллетень науки и практики (Нижневартовск). 2024. Т. 10. № 10; Искусственный интеллект: полезный инструмент или замена преподавателя? За или против // Моисеевские чтения – 2024: сб. докладов международной научно-практической конф. молодых ученых и студентов / ред. кол. А.Н. Сафьянов и др. Пенза: ПГУАС, 2024; Активные методы и приемы обучения на уроках рус. яз. // Моисеевские чтения – 2024: сб. докладов международной научно-практической конф. молодых ученых и студентов / ред. кол. А.Н. Сафьянов и др.: ПГУАС, 2024; Интеграция языкового и междисциплинарного обучения в преподавании рус. яз. в вузах Кыргызстана // Эпоха науки (Ачинск). 2024. № 40; Информационные технологии в контексте обучения рус. яз. как иностранному // Вестн. Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева (Бишкек). 2025. № 1–2; Цифровая трансформация в образовании: Интеграция и опыт внедрения цифровых технологий на уроках рус. яз. // Вестн. Кыргызского гос. ун-та им. И. Арабаева (Бишкек). 2025. № 3–2; EVENT–технологии как подход к преподаванию рус. яз. // Эпоха науки (Ачинск). 2025. № 41; Искусственный интеллект в сфере образования: интеграция технологий в образовательный процесс // Эпоха науки (Ачинск). 2025. № 42; Инструменты педагогической диагностики в контексте современного урока // Эпоха науки (Ачинск). 2025. № 42; Концепты цифровой платформы для оценки педагогических достижений // Бюллетень науки и практики (Нижневартовск). 2025. Т. 11. № 6; Модели и концепты создания цифровой платформы для независимой оценки образовательных достижений будущих педагогов // Бюллетень науки и практики (Нижневартовск). 2025. Т. 11. № 6; Writing as a Type of Speech Activity in Russian Language Lessons // Scientific Research of the SCO Countries: Synergy and Integration Proceedings of the International Conference. P. 1. Beijing, 2023;Analysis of Current Tools and Methods for Optimizing The Educational Process in The Context of Digital and Technological Development // International Journal of Basic and Applied Sciences, 14 (SI-3) (2025).
Г.А. Солопина
Материал предоставил Н.Б. Хасанов
Фото: https://who.ca-news.org/people:20348