ХОДЖИМА́ТОВА Гулчехра Масаидовна [20.11.1961], д-р пед. наук, проф. методики преподавания рус. яз. и лит-ры Таджикского нац. ун-та.
Родилась в Московском р-не Хатлонской обл. Таджиской ССР. В 1983 г. окончила Душанбинский гос. пед. ин-т им. Т.Г. Шевченко по специальности «Рус. яз., лит-ра и педагогика» (ныне – Таджикский гос. пед. ун-та им. С. Айни). С 1983 по 1988 гг. работала там ассистентом, преподавателем общеуниверситетской каф. рус. яз. (1986–1988). В 1988–1989 гг – стажер–исследователь. После обучения там же в аспирантуре (1988–1989) защитила канд. дис. на тему «Совершенствование рус. речи студентов–физиков таджикского педвуза с учетом лексико-грамматических особенностей подъязыка специальности» (г. Ташкент).
В 1992–2009 гг. работала в Кулябском гос. ун-те им. Абуабдуллох Рудаки: зав. каф. практического курса рус. яз. (1992–2000), зам. ректора по науке (2000–2009), деканом фак. рус. филологии. С 2009 г. заведует каф. методики преподавания рус. яз. и лит-ры Таджикского нац. ун-та.
В 2011 г. Х. защитила докт. дис. на тему «Науч. основы обучения терминологической лексике рус. яз. в неязыковом вузе» (науч. консультант – д-р пед. наук, проф. С. Шербоев). С 2011 г. – доцент, с 2013 г. – профессор.
Внесла весомый вклад в подготовку научно-педагогических кадров Кулябского гос. ун-та им. Абуабдуллох Рудаки. Под ее руководством было защищено 8 дис. (Н.Х. Давлатов, Г.М. Джумаева, Р.Н. Муродов, Р.Т. Назарова, Ф.М. Файзуллоева, С.А. Шарипов и др.).
Награждена знаком «Отличник образования Респ. Таджикистан» (2003), медалью «Заслуженный деятель» (2020).
Научные интересы Х.: сопоставительная типология, лексикология, терминоведение, методика преподавания рус. яз, изучает феномен билингвизма в лингвистике и его маргинальные характеристики.
Является членом редакционной совета ж-ла «Евразийский гуманитарный ж-л» (Пермь), членом редакционной кол. ж-ла «Вестн. Таджикского нац. ун-та» (Душанбе), ученым секретарем диссертационного совета Рос. Федерации, созданного на базе Акад. образования Таджикистана, Таджикского нац. ун-та.
Автор более 150 науч. и научно-методических трудов, из них 8 моногр., 20 методических пособий, 3 учебника и более 150 науч. статей.
Издания. Учебные задания для практических занятий по рус. яз. с учетом яз. специальности студентов-физиков в таджикском вузе: методическое пособие. Душанбе, 1991; Учебный толковый русско-таджикский словарь физической терминологии: учебное пособие. Душанбе, 2008; Обучение науч. стилю речи студентов нац. групп: моногр. Душанбе, 2009; Науч. основы обучения терминологической лексике в неязыковом вузе: моногр. Душанбе: Авесто, 2010; Практический курс рус. яз.: (для студентов филол. фак.) Душанбе: Бухоро, 2014–. (соавт. Нагзибекова М.Б., Красильникова Е.П. и др.); Методические разработки уроков рус. яз.: учебное пособие. Душанбе: Маориф, 2016 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Китайско-рус. дипломатический словарь. Душанбе: Графика, 2016 (соавт. Махмадов П.А.); Рус. яз.: учебник для неязыковых вузов / под ред. Г.М. Ходжиматовой. Душанбе: Донишварон, 2018 (в соавт.); Учитель для будущего: яз., культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева): коллективная моногр. М.: МПГУ, 2018; Перспективы развития образования в Респ. Таджикистан: коллективная моногр. Душанбе: Ирфон, 2018; Инновационные технологии преподавания рус. яз. как неродного: учебное пособие. Душанбе–Тула, 2018 (в соавт.); Учебное пособие по рус. яз. Душанбе, 2019 (соавт. Нагзибекова М.Б., Красильникова Е.П. и др.); Руководство для учителей по предмету «Рус. яз.» для 11 классов: учебно-методическое пособие. Душанбе: Маориф, 2019 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Методические разработки по рус. яз. для студентов гуманитарных фак. / под ред. Г.М. Ходжиматовой. Душанбе: Сифат, 2019 (в соавт.); Самостоятельно читаем: учебное пособие / под ред. Г.М. Ходжиматовой. Душанбе, 2019 (в соавт.); Учебно-методический комплекс по рус. яз. для студентов дистанционного обучения / под ред. Г.М. Ходжиматовой. Душанбе, 2019 (в соавт.); Рус. яз.: учебное пособие для студентов фак. международных отношений ТНУ. Душанбе: Эр-Граф, 2020 (соавт. Исмаилова М.Я.); Рус. яз. и лит-ра в современных реалиях: материалы республиканской научно-практической конф. / ред. кол. Г.М. Ходжиматова и др. (Душанбе, 30 янв. 2020 г.). Душанбе, 2020; Рус. яз.: науч. стиль речи / под ред. Г.М. Ходжиматовой. Душанбе, 2022 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Профессионально-ориентированный подход в обучении рус. яз.: терминологический аспект: науч. моногр. Душанбе: Маориф, 2022 (в соавт.); Методические разработки по рус. яз. для гуманитарных фак. Душанбе, 2024 (в соавт.).
Статьи. Ролевая игра при обучении рус. яз. // Интерактивная методика преподавания наук: материалы научно-методической конф. Куляб, 2001; Совершенствование рус. речи студентов–таджиков при обучении рус. яз. // Подготовка педагогических кадров: опыт, проблемы и пути их решения: материалы международной конф. (Душанбе, 18–19 сент. 2001 г.). Душанбе, 2001; Совершенствование рус. речи студентов с учетом лексико-грамматических особенностей подъязыка специальности // Совершенствование учебно-воспитательного процесса гуманитарных наук: проблемы, рекомендации, предложения: материалы докладов научно-методической конф. Куляб, 2001; Профессиональная направленность процесса обучения рус. яз. // Модернизация учебного процесса по высшей шк., посвященная 70-летию Худжандского гос. ун-та: тез. докладов международной науч. конф. Худжанд, 2002; Некоторые вопросы обучения рус. яз. студентов нац. групп с учетом специальности // Рус. яз. и лит-ра в государствах Средней Азии: материалы международной научно-практической конф. (Душанбе, 23–24 нояб. 2005 г.). Душанбе, 2005; Пути преодоления грамматической интерференции в рус речи студентов–таджиков // Материалы республиканской конф., посвященной 1150-летию со дня рождения А. Рудаки и Году таджикского яз. (Курган-тюбе, март 2008 г.). Курган-тюбе, 2008; Активизация терминологической лексики в речи студентов нац. групп // Изв. АН Респ. Таджикистан (Душанбе). 2005. № 3; Проблема обучения рус. яз. на неязыковых факультетах // Рус. яз. и лит-ра в содружестве независимых государств: материалы науч. конф. Душанбе, 2009; О параметрах надежности усвоения рус. лексики в неязыковом вузе // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2010. № 4 (60); Проблема отбора лексического минимума для обучения яз. специальности в неязыковых вузах // Вестн. Центра международного образования Московского гос. ун-та. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. М.: Изд-во ЦМО МГУ им. М.В. Ломоносова, 2010. № 2; Роль терминологии в формировании рус. профессиональной речи // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2010. № 5 (61); Пер. как один из способов семантизации терминологических единиц в двуязычном терминологическом словаре // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2010. № 7 (63); Биллингвальное описание терминологической лексики в процессе обучения рус. яз. // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2010. № 7 (63); Совершенствование рус. речи студентов нац. групп с учетом лексических особенностей науч. стиля речи // Вопросы психологии и педагогики (Курган-тюбе). 2011. № 4; Лексика науч. стиля речи на практических занятиях по рус. яз. для студентов нац. групп (на примере физического фак.) // Рус. яз. за рубежом (Москва). 2011. № 2 (225); Cопоставительное описание терминологической лексики в рус. и таджикском яз. // Наука и инновация (Душанбе). 2014. № 3; К вопросу о некоторых стилистических особенностях имен существительных в процессе обучения рус. яз. студентов нац. групп // Вестн. Таджикского нац. ун-та. Сер. филол. наук (Душанбе). 2015. № 4–6 (177) (соавт. Мирзоева Х.Х.); Формирование коммуникативной компетенции студентов в условиях интегрированного обучения рус. яз. // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2015. № 3–7. Компетентностный подход в обучении рус. яз. в таджикской шк. // Вестн. Кыргызско-Рос. Славянского ун-та (Бишкек). 2017. Т. 17. № 9 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Некоторые вопросы профессионального становления будущего учителя рус. яз. // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2018. № 8; О некоторых формах оптимизации учебного процесса в системе профессионально-методической подготовки студентов–филологов // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2019. № 10. Ч. 2 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Новые подходы к составлению методических рекомендаций к учебнику рус. яз. для таджикских шк. // Аксиологическая лингвометодика: мировоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании рус. яз.: материалы международной научно-практической конф. к юбилею проф. А.Д. Дейкиной и ее науч. шк.: в 2 ч. М.: Московский пед. гос. ун-т, Ин-т филологии, 2019 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Структура современного урока рус. яз. в шк. с таджикским яз. обучения // Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XХ Кирилло-Мефодиевские чтения: материалы международной научно-практической конф. (в рамках Международного Кирилло-Мефодиевского фестиваля славянских яз. и культур) / главн. ред. М.Н. Русецкая. Липецк, 2019 (соавт. Нагзибекова М.Б.); Совершенствование рус. речи студентов нац. групп на основе информационно-коммуникационных технологий // Вестн. Таджикского нац. ун-та. 2020. № 8 (соавт. Нагзибекова М.Б., Амирова П.Н.); К вопросу об оптимальном методе обучения // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2021. № 7; Некоторые вопросы обучения русскому языку студентов–таджиков профессиональному общению // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2021. № 5 (соавт. Муродов Р.Н.); К некоторым проблемам преподавания рус. яз. в таджикском неязыковом вузе // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2022. № 8; Технология формирования инновационного мышления студентов на занятиях рус. яз. // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2022. № 3 (соавт. Ходжаева С.М.); Интегрированный подход при обучении рус. яз. в системе высшего образования // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2023. № 10 (соавт. Бахридинова Г.Н.); Сравнительно-сопоставительный анализ при обучении грамматике рус. яз. студентов нац. групп // Вестн. Таджикского нац. ун-та (Душанбе). 2024. № 12–1 (соавт. Ёрмухамедова М.А.).
Г.А. Солопина
Фото: https://tnu.tj/index.php/ru/kafedra-metodiki-prepodavanija-russk/