ШЕ́ЙМАН Лев Аврумович [07.06.1924 – 02.01.2005], лит-вед, пушкинист, методист, этнокультуролог. Канд. филол. наук, д-р пед. наук. Акад. Рос. акад. пед. и соц. наук.
Окончил ист.-филол. фак-т Пермского гос. ун-та в 1947 г. С 1951 г. работал в Киргизском НИИ педагогики (КирНИИп, сейчас – Кыргызская акад. образования). С 1956 г. заведовал сектором рус. яз. и лит-ры КирНИИп. В 1951–1952 гг. по совместительству преподавал в Киргизском заочном пед. ин-те. В 1952 г. в Ленинграде защитил дис. канд. филол. наук на тему «Белинский и проблемы ист. романа (30-е годы XIX в.)». С 1955 г. – доцент. В 1994 г. в Москве защитил дис. д-ра пед. наук по теме «Науч. основы курса рус. лит-ры в кыргызской шк.».
Автор более 500 науч. публикаций на различную тематику. Зачинатель киргизской пушкинистики: ввел в науч. оборот новые темы, документы, архивные мат-лы. Многие из его моногр. получили международное признание. Будучи ученым-энциклопедистом, сочетал теоретическую работу с решением актуальных метод. проблем. Совместно с учениками разработал учебники по лит-ре и учебно-методические пособия, к-рые широко применялись в респ. СССР, а позже – в странах СНГ.
Ш. осмысливал и глубоко разрабатывал актуальные проблемы евразийства. Был истинным радетелем рус. яз. и лит-ры. Благодаря его усилиям рус. лит-ра стала полноправной дисциплиной школьного курса нац. школ бывшего СССР. В 1958 г. инициировал создание ж-ла «Рус. яз. в киргизской шк.» – первое периодическое изд. в Кыргызстане для преподавателей на рус. яз. С 1979 г. ж-л назывался «Рус. яз. и лит-ра в киргизской шк.», а с 1992 г. – «Рус. яз. и лит-ра в шк. Кыргызстана». В течение 45 лет Ш. был его глав. ред. Ж-л по-прежнему издается и продолжает способствовать сохранению и расширению пространства рус. яз. и лит-ры в Кыргызстане.
К науч. заслугам Ш. можно отнести разработку принципов учебного этнокультуроведения и лингвоэтнокультуроведения, создание модели билингвальной учебной этнокультуроведческой лексикографии, постановку и попытку решения вопроса о типологии картин мира, раскрытие специфики и путей межкультурной интеграции понятий, представлений и образов в сознании носителей двуязычия; разработку приемов и процедур комплексно-синтетического этнокультуроведческого комментирования как метода литературодидактики, выделение и описание основных зон, типов и видов межкультурной интерференции на лексико-фразеологическом и понятийно-образном уровнях. Ш. предложил и ввел в науч. дискурс понятия-термины «этнолексика», «человековедческая лексика», «биэтнокультурализм», «культурно-эстетическое двуязычие», «национальные образы мира», «межкультурные ассоциативные коллизии», «амбивалентность этноассоциативного потенциала слов-стимулов», «литературодидактика» и др.
Заслуженный учитель Киргизской Респ. (1970). Награжден медалью «Данк» (1999), орденом «Данакер» Кыргызской Респ. (2003), орденом Дружбы Рос. Федерации (2004), медалью А.С. Пушкина МАПРЯЛ «За большие заслуги в распространении рус. яз. в мире» (1999). В память об ученом в Кыргызстане проводятся Шеймановские чтения.
Издания. Пушкин и киргизы. Фрунзе, 1963; Слово на уроке лит-ры. Пути словарной работы на уроках рус. лит-ры в киргизской шк. Фрунзе, КирНИИп. 1964; Основы методики преподавания рус. лит-ры в киргизской шк.: пособие для учителей. Ч. 1 и 2. Фрунзе: Мектеп, 1981; Обзорные занятия по рус. лит-ре. Фрунзе, 1990; Кыргызы, казахи и другие народы Востока в мире Пушкина (в соавт. с Соронкуловым Г.У.). Бишкек: Айбек, 1996 (1997, 2004); Пушкин и его современники: Восток – Запад (в соавт. с Соронкуловым Г.У.). Бишкек: Фонд «Сорос-Кыргызстан», 2000; Рус. классическая ли-ра: 2-я половина XIX в.: учебное пособие для Х класса кыргызской шк. Бишкек: Фонд «Сорос-Кыргызстан», 1997; Рус. лит-ра (2-я пол. XIX в.): учебник для X класса кыргызской шк. (в соавт. с Соронкуловым Г.У.). Бишкек, 2006.
Статьи. К проблеме адаптации художественного текста // ВПРЯЛКШ. Сб. ст. / под общей ред. Л.А. Шеймана. М-во просвещения Кирг. ССР, КирНИИп. Фрунзе, 1966. Вып. 1; Искусство сопряжения художественных культур // Лит-ра в шк. 1972. № 6; К обоснованию целевых установок курса рус. лит-ры в киргизской шк. // ВПРЯЛКШ. Сб. ст. / под ред. Л.А. Шеймана. М-во просвещения Кирг ССР, КирНИИп. Фрунзе, 1973. Вып. 5; К характеристике методов учебного освоения рус. лит-ры в кыргызской шк. // Рус. яз. в кыргызской шк. (Фрунзе). 1975. № 3; О «нац. картинах мира» и об их значении для курса рус. лит-ры в нерусских шк. (соавт. Варич Н.М.) // ВПРЯЛКШ. Сб. ст. / под общей ред. Л.А. Шеймана. М-во просвещения Кирг ССР, КирНИИп. Фрунзе, 1976. Вып. 6; К проблеме создания лексического минимума по курсу рус. лит-ры для старших классов нац. шк. (Исходные рабочие материалы) (соавт. Скворцов Б.) // ОПРЯЛКШ. Сб. ст. / под ред. Л.А. Шеймана. М-во просвещения Кирг. ССР, КирНИИп. Фрунзе, 1978. Вып. 2; Стержневые словообразные лейтмотивы в текстах курса рус. лит-ры для Х класса киргизской шк. // ОПРЯЛКШ. Сб. ст. / под ред. Л.А. Шеймана. М-во просвещения Кирг ССР, КирНИИп. Фрунзе, 1980. Вып. 4; Пути свободного приобщения к рус. слову, важные каналы воспитывающего обучения (О некоторых аспектах внеклассной работы) // Рус. яз. и лит-ра в киргизской шк. (Фрунзе). 1981. № 2; Актуализация классики в школьном преподавании лит-ры // Рус. яз. и лит-ра в киргизской шк. (Фрунзе). 1988. № 1–3; Элементы двуязычия в учебном чтении текстов двуязычного писателя (соавт. Абышева Г.А.) // Рус. яз. и лит-ра в киргизской шк. (Фрунзе). 1990. № 1; Стартовый поиск // Рус. яз. и лит-ра в шк. Кыргызстана (Бишкек). 2002. № 1; Профессор П.И. Харакоз о рус. лит-ре и о ее текстах в киргизкой шк. // Рус. яз. и лит-ра в шк. Кыргызстана (Бишкек). 2002. № 3; Кто счастливый человек на Руси? (Страницы из главы о Н.А. Некрасове в обновляемом учебнике для 10 класса) // Рус. яз. и лит-ра в шк. Кыргызстана (Бишкек). 2003. № 4.
Е.В. Васильева
Материал предоставлен Г.У. Соронкуловым